何清湖作总结讲话

何清湖为一等奖获奖选手颁奖

为进一步加强教师队伍建设，提高教育教学质量，充分调动青年教师教学研究、教学改革的积极性，由教务处、组织人事部、校工会严密组织，精心筹备，共同主办了2015 年度青年教师课堂教学竞赛。竞赛于6月25日在研究生楼举行，共有来自各二级教学单位的39 位选手参赛。竞赛邀请了大学副校长何清湖，教务处、组织人事部、校工会、纪检监察室、学工处负责人及各二级教学单位负责人等观赛，各参赛单位也分别组织了教师和学生代表到场观摩学习。竞赛活动由教务处处长刘平安主持。

在学校的高度关心和重视下，相较往年，本次竞赛有两大亮点：一是为了以比赛为契机，进一步加强后期教学质量，提高后期教学基地师资力量，广范围、大规模邀请了非直属附属医院。二是增设了学生评委，以体现“以学生为中心”的教学理念，让学生参与到教学评价中，进一步完善教学评价体系与质量监控体系。本次比赛分为大学本部组与附属医院组，分两个场地进行，本部组邀请了贺又舜、袁肇凯、邓常青等11位专家任评委，并有3名学生评委，附属医院组有张炳填、熊焰等13位专家评委，3名学生评委。

竞赛中，每位选手进行了5分钟的教学设计阐述以及15分钟的教学演示。竞赛最终成绩由教学文案设计成绩、教学设计阐述成绩、现场教学演示成绩三部分构成。参赛的青年教师们准备充分，采用现场手写板书为主、多媒体教学为辅的授课方式，并辅以实物教学和现场演示。

赛后，贺又舜教授、张炳填教授、常小荣教授就竞赛情况分别做了现场点评，认为本次比赛组织严密，竞争激烈，人才辈出，精彩纷呈，学科多样化，选手年轻化，且选手们教学基本功较为扎实，层次、逻辑性较强，语言流畅，表述清楚，内容娴熟。同时，评委们也指出了通过比赛凸显的相关问题，如部分教师导入技巧不足、教学内容时间分配不合理、板书运用与多媒体内容配合不够协调、教学风格单调、临场应急能力有待增强等。

经过一天的角逐，第二中医临床学院彭美瑶、护理学院张银华分获附属医院、校本部组一等奖，第二中医临床学院张晶晶、附属宁乡人民医院陈俊获附属医院组二等奖，针灸推拿学院谭洁、医学院唐标获校本部组二等奖，附属岳阳医院杜亮亮、熊静、第一中医临床学院谭超获附属医院组三等奖，中医学院龙玲、中西医结合学院王国佐、护理学院杨艳获校本部组三等奖。

何清湖为大赛做总结，充分肯定了本次大赛的意义，认为其将激发教师对职业的热爱，促进教师学习热情，提升教师水平素养，并为教师之间的深入交流提供平台，并建议，今后的类似竞赛可进一步创新主题，拓展形式，切实以比赛促进广大教师教育思想的转变，推进大学教育理念的变革。何清湖强调指出，一所现代化大学必须具备“四大”：大树、大楼、大师、大气，一名优秀的大学教师必须具备“四有”：有充沛的爱、有渊博的学识、有点蜡烛的精神、有科研的能力；合格完善的教学过程必须具备“四剂”：问题丸、兴趣散、信心汤、思考丹。(责任编辑：网站编辑)