各教学单位：
实践教学是高校教学工作的重要组成部分，是培养学生基本技能、创新精神和实践能力的重要方法，对全面提高综合素质具有不可替代的作用。为强化实验教学工作的日常管理，全面客观掌握我校整体实验教学运行状况，促进实验教学质量稳步提升，根据教学工作安排，学校决定开展实验教学检查。现将有关事项通知如下：
一、巡查人员
校督导团、教务处、教评处及各学院教学指导委员会成员代表分组进行随机抽查。
二、巡查课程
本学期课表中所列实践课（含实验、实训、临床见习等）。
三、巡查内容
（一）实践教学秩序
是否严格按教务管理系统内精准化、精细化课表进行实践教学，具体内容有：
1.是否随意调整课表，更换上课时间；是否提前上下课；
2.上课教师是否迟到、早退；是否私自更换上课教师；一位教师是否承担多组本科实践教学；是否存在上课教师课间聊天、玩手机等情况；
3.是否存在教研室秘书排课错误，出现上课地点冲突；是否存在未经教务审批随意调整上课地点（含门牌号）；
4.是否存在随意拆合组安排。
（二）实践教学准备
1.实验着装情况。上课教师和学生是否穿实验服进出实验室；是否存在披头散发、穿背心、拖鞋等不符合着装要求的情况。
2.上课教师是否备好实践教学教材、教纲、教案和实验报告。
3.实验教辅人员实验前准备工作是否到位，含实验室开关门，实验动物、器材、耗材的准备等，以及每次实践教学的实验台账或实验记录本。
（三）其他情况
1.教师实验教学是否做到仪态端正，教态亲切，表述得体；是否指导学生进行实验；学生实验报告批阅情况。
2.教师组织实验教学情况，包括学生实验安全准入执行情况；学生到课率情况；课堂纪律情况。
3.实验室是否有安全制度、操作规程等；实验材料、化学试剂等摆放是否符合规定；实验过程是否符合安全要求；实验废弃物处置情况；其他安全风险把控情况（如实验试剂有效期，设备检定日期，实验动物检疫等）。
4.实验室卫生情况：含实验结束后是否打扫卫生；实验室是否干净、整洁；实验结束后是否及时关闭水电开关。
四、结果运用
1.巡查结果反馈后，教务处、教评处会根据问题发生的原因和性质，及时沟通相应部门，做出相应处理。
2.巡课结果将作为学院教学运行管理的年度考核依据之一。
教务处
2023年3月3日
