目录

  • 1 第三章领悟人生真谛  创造人生价值
    • 1.1 第一节(1)   树立正确的人生观
    • 1.2 第一节(2)  科学认识人的本质
    • 1.3 第一节(3)  人生观的主要内容
    • 1.4 第一节(4)   人生态度
    • 1.5 第一节(5)   人生价值
    • 1.6 第一节(6)  怎样去追求幸福
    • 1.7 第一节(7)   正确认识人生矛盾
    • 1.8 第一节(8)   用科学高尚的人生观指引人生
    • 1.9 第二节(9)   创造有价值的人生
    • 1.10 第二节(10)   人生价值的标准
    • 1.11 第二节(11)  掌握几种人生价值评价的恰当方法
    • 1.12 第二节(12)  坚持完善自身与贡献社会相统一
    • 1.13 第二节(13)   人生价值实现的条件
    • 1.14 第二节(14)人生价值实现的个人条件
    • 1.15 第三节(15)  怎样看待人生环境
    • 1.16 第三节(16)   促进自我身心的和谐
    • 1.17 第三节(17)促进个人与他人的和谐应坚持的原则
    • 1.18 第三节(18)正确认识和处理竞争与合作的关系
    • 1.19 第三节(19)  促进个人与社会的和谐
    • 1.20 第三节(20)  协调人与自然的关系
  • 2 珍惜大学生活 开拓新的境界
    • 2.1 “创新”学习,让你脑洞大开
    • 2.2 将社会主义核心价值观内化于心
  • 3 追求远大理想 坚定崇高信念
    • 3.1 科学的理想信念
    • 3.2 如何实现人生理想
  • 4 弘扬中国精神 共筑精神家园
    • 4.1 中华民族的爱国传统
    • 4.2 实现中华民族伟大复兴的文化挑战
    • 4.3 经济全球化背景下的爱国主义
    • 4.4 我能为祖国做什么?
  • 5 领悟人生真谛 创造人生价值
    • 5.1 珍惜人生
    • 5.2 生活的酸甜苦辣
    • 5.3 如何实现人生价值
    • 5.4 我能在生态危机中有何作为
  • 6 注重道德传承 加强道德实践
    • 6.1 为道德点赞
    • 6.2 德治天下话仁义
    • 6.3 诚信
  • 7 遵守道德规范 锤炼高尚品格
    • 7.1 公共生活中你所不知道的自己
    • 7.2 在就业的十字路口
    • 7.3 道德与恋爱
  • 8 学习宪法法律 建设法治体系
    • 8.1 历史的视角:宪法的重要性
    • 8.2 民法的原则
  • 9 树立法治观念 尊重法律权威
    • 9.1 依法治国的重要性
  • 10 行使法律权利 履行法律义务
    • 10.1 我心依依情与法
  • 11 课程结语
    • 11.1 品格之路:知情意行
我能在生态危机中有何作为
  • 1 课程
  • 2 作业




(一)生态危机来了

1、世界及中国面临的生态危机

人类进入21世纪以来,全球化的过程迅速加快。在此进程中,生态危机已成为一个关系人类生死存亡的、首屈一指的议题。联合国发布的《2000年全球生态环境展望》显示,由于人类对木材和耕地的需求,全球森林减少了50%,原始森林80%惨遭破坏。 

2、引发生态危机的原因

生态危机不是自古就有的,当然也绝不是凭空出世的,生态危机的出现有着深厚的历史根源。

(1)人类自身的物质需求

(2)认知层面欲统治与主宰自然的思想根源

(二)大学生能在生态危机中做什么

苏轼在《前赤壁赋》中写有这样一段话:“唯江上之清风,与山问之明月。耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”这段话的意思为清风、明月这些“生态产品”,是大自然无穷无尽的宝藏,人人部可享用。因此,每位公民尤其是大学生也都有义务去保护我们的生态环境,共建美丽中国。

1、树立生态文明意识

(1)生态文明意识包括生态忧患意识、生态价值意识、生态责任意识、生态道德意识。

(2)充分利用自身专业优势,积极开展学术研究,加强节能减碳等环保等技术的研究和应用。

 (3)我们倡议大学生加入各校环境保护类社团,积极参与学生自发组织的各类环保活动。

 (4)我们倡导大学生从点点滴滴做起,切实践行低碳生活。大学生应该改变不良的生活习惯,将环境保护的理念切实落实在生活中。

2、养成良好的生态修为

当代大学生在日常的学习和生活中受到生态文化的熏陶和影响,应该积极倡导科学生态思想,增强生态文明观念,在生态实践活动中严格约束自己的行为。

3、坚持生态行动自律

在科学的生态文明理念指导下,大学生要树立起适度消费、低碳消费和生态消费的观念,并以此指导自己的行为。      


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