目录

  • 1 第三章领悟人生真谛  创造人生价值
    • 1.1 第一节(1)   树立正确的人生观
    • 1.2 第一节(2)  科学认识人的本质
    • 1.3 第一节(3)  人生观的主要内容
    • 1.4 第一节(4)   人生态度
    • 1.5 第一节(5)   人生价值
    • 1.6 第一节(6)  怎样去追求幸福
    • 1.7 第一节(7)   正确认识人生矛盾
    • 1.8 第一节(8)   用科学高尚的人生观指引人生
    • 1.9 第二节(9)   创造有价值的人生
    • 1.10 第二节(10)   人生价值的标准
    • 1.11 第二节(11)  掌握几种人生价值评价的恰当方法
    • 1.12 第二节(12)  坚持完善自身与贡献社会相统一
    • 1.13 第二节(13)   人生价值实现的条件
    • 1.14 第二节(14)人生价值实现的个人条件
    • 1.15 第三节(15)  怎样看待人生环境
    • 1.16 第三节(16)   促进自我身心的和谐
    • 1.17 第三节(17)促进个人与他人的和谐应坚持的原则
    • 1.18 第三节(18)正确认识和处理竞争与合作的关系
    • 1.19 第三节(19)  促进个人与社会的和谐
    • 1.20 第三节(20)  协调人与自然的关系
  • 2 珍惜大学生活 开拓新的境界
    • 2.1 “创新”学习,让你脑洞大开
    • 2.2 将社会主义核心价值观内化于心
  • 3 追求远大理想 坚定崇高信念
    • 3.1 科学的理想信念
    • 3.2 如何实现人生理想
  • 4 弘扬中国精神 共筑精神家园
    • 4.1 中华民族的爱国传统
    • 4.2 实现中华民族伟大复兴的文化挑战
    • 4.3 经济全球化背景下的爱国主义
    • 4.4 我能为祖国做什么?
  • 5 领悟人生真谛 创造人生价值
    • 5.1 珍惜人生
    • 5.2 生活的酸甜苦辣
    • 5.3 如何实现人生价值
    • 5.4 我能在生态危机中有何作为
  • 6 注重道德传承 加强道德实践
    • 6.1 为道德点赞
    • 6.2 德治天下话仁义
    • 6.3 诚信
  • 7 遵守道德规范 锤炼高尚品格
    • 7.1 公共生活中你所不知道的自己
    • 7.2 在就业的十字路口
    • 7.3 道德与恋爱
  • 8 学习宪法法律 建设法治体系
    • 8.1 历史的视角:宪法的重要性
    • 8.2 民法的原则
  • 9 树立法治观念 尊重法律权威
    • 9.1 依法治国的重要性
  • 10 行使法律权利 履行法律义务
    • 10.1 我心依依情与法
  • 11 课程结语
    • 11.1 品格之路:知情意行
第二节(13)   人生价值实现的条件

 

    第三章第二节(13)   人生价值实现的条件

人们根据自己的价值标准选择人生目的,在实践中努力实现自己的人生价值。但是,人们的实践活动从来都不是随心所欲的,任何人都只能在一定的条件下,运用恰当的方法去实现自己的人生价值。因此,正确把握人生价值实现的条件至关重要。

(一)实现人生价值要从社会客观条件出发

社会经济、政治、文化等客观条件是实现人生价值的基础。

1、社会经济条件。

广义的社会经济条件包括生产力和生产关系,每一个历史时代的生产力发展水平对于当时的人们创造社会财富的活动具有决定性的意义。一般来说,生产力发展水平越高,人们从事实践活动的工具和手段越先进,从而拥有可能实现自己的人生价值的良好物质基础和条件;反之,生产力发展水平很低,则在一定程度上影响人生价值的实现。可以说,生产力发展水平的高低制约着人生价值的实现。例如,蒸汽作为一种动力,早就为人们所知。但是,由于社会生产还没有发展出需要应用蒸汽作为动力的工业,所以蒸气没有受到人们的重视。到了17世纪末18世纪初资本主义大工业兴起的时代,矿井排水和纺织业的机械都迫切需要动力,才导致了瓦特蒸汽机的发明和应用,从而使瓦特的人生价值得到了充分实现。

2、社会政治条件

社会政治条件包括一定社会的政治制度、法律制度以及统治阶级的路线、方针、政策等,它也在一定程度上影响个体人生价值的充分实现。例如,意大利著名科学家伽利略,首次用自制的望远镜观察天体,发现银河由许多星体组成,地球只是一颗绕太阳转动并自行转动的普通星体,根本不是什么上帝置于宇宙中心的“天之骄子”,从而证明哥白尼的学说是正确的。但否定地球中心说,在当时教会势力非常强大的社会绝对是大逆不道的。因此,1633年2月教廷逮捕了他,开始对他进行了3个多月严厉的审判,用疲劳战术和各种刑罚残酷地折磨着他,致使75岁的伽利略在狱中身患重病,双目失明,含冤离开了人间。直到1979年l1月,在科学事实和社会舆论的强大压力下,罗马教皇才宣布为伽利略平反,使300多年的沉冤得到了昭雪。如果伽利略生活在民主社会,可能会为科学的进步做出更大的贡献。

3、社会文化条件。

社会文化条件是指在一定时期、一定地域内的人的文化创造及其成果所构成的综合体。其中,科学文化水平的高低直接决定着人们劳动创造能力的大小。社会整体的科学文化水平越高,人们的劳动创造潜力就越容易发挥;相反,社会整体的科学文化水平越低,人们的创造潜力便不容易发挥。另外,舆论环境作为一种社会文化氛围,对人生价值的实现也起着非常重要的作用。健康的舆论环境会激励、鼓舞人们奋进和创造,不健康的舆论环境则腐蚀、涣散人们的斗志,阻碍人们的创造活动。

4、人生价值目标要与社会主导价值目标相一致。

实现人生价值要从社会客观条件出发,人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致,即顺势而为。

个体价值目标必须与社会主导价值目标相一致,并不是简单地以社会的导向替代个体目标,因为在社会动荡时期,国家主导的价值观也可能是完全错误的,例如,文革时期对毛泽东林彪等严重的个人崇拜,造成了很多悲剧,为表明自己的革命立场,夫妻反目、父子成仇、人人自危。甚至还出现过某16岁男孩子因在一次家庭内部辩论中他母亲批评当时个人崇拜风气便和他父亲去检举母亲,导致59岁母亲遭枪决的事例。不能不说是社会的悲剧、个人的悲剧。

个体价值目标必须与社会主导价值目标相一致,也不是简单地附和在社会上很有市场的某种价值目标,因为即使是比较多的人认同的人生价值目标,也可能是不符合社会发展趋势的,比如拜金主义、享乐主义,选择这样的人生价值目标,就会走错人生之路,使人生的路越走越窄。

个体价值目标必须与社会主导价值目标相一致,是指与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致。

历史上的许多有志之士,他们虽有非凡的才能,但终因社会条件的限制,缺乏客观条件而含恨终生。导致是“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”。刚才分析保尔和比尔·盖茨为什么能够成为当代青年的楷模,他们的共同之处在于,身处大变革的时代能够凭借敏锐的头脑和知识,顺应历史发展的趋势,确立远大的志向和崇高的理想,并使之得到圆满的实现。

中国特色社会主义建设时期,个体价值目标与社会主导价值目标相一致,建立在与社会主义核心价值观相一致的基础上,努力实现自己的人生价值。

 

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