目录

  • 1 第三章领悟人生真谛  创造人生价值
    • 1.1 第一节(1)   树立正确的人生观
    • 1.2 第一节(2)  科学认识人的本质
    • 1.3 第一节(3)  人生观的主要内容
    • 1.4 第一节(4)   人生态度
    • 1.5 第一节(5)   人生价值
    • 1.6 第一节(6)  怎样去追求幸福
    • 1.7 第一节(7)   正确认识人生矛盾
    • 1.8 第一节(8)   用科学高尚的人生观指引人生
    • 1.9 第二节(9)   创造有价值的人生
    • 1.10 第二节(10)   人生价值的标准
    • 1.11 第二节(11)  掌握几种人生价值评价的恰当方法
    • 1.12 第二节(12)  坚持完善自身与贡献社会相统一
    • 1.13 第二节(13)   人生价值实现的条件
    • 1.14 第二节(14)人生价值实现的个人条件
    • 1.15 第三节(15)  怎样看待人生环境
    • 1.16 第三节(16)   促进自我身心的和谐
    • 1.17 第三节(17)促进个人与他人的和谐应坚持的原则
    • 1.18 第三节(18)正确认识和处理竞争与合作的关系
    • 1.19 第三节(19)  促进个人与社会的和谐
    • 1.20 第三节(20)  协调人与自然的关系
  • 2 珍惜大学生活 开拓新的境界
    • 2.1 “创新”学习,让你脑洞大开
    • 2.2 将社会主义核心价值观内化于心
  • 3 追求远大理想 坚定崇高信念
    • 3.1 科学的理想信念
    • 3.2 如何实现人生理想
  • 4 弘扬中国精神 共筑精神家园
    • 4.1 中华民族的爱国传统
    • 4.2 实现中华民族伟大复兴的文化挑战
    • 4.3 经济全球化背景下的爱国主义
    • 4.4 我能为祖国做什么?
  • 5 领悟人生真谛 创造人生价值
    • 5.1 珍惜人生
    • 5.2 生活的酸甜苦辣
    • 5.3 如何实现人生价值
    • 5.4 我能在生态危机中有何作为
  • 6 注重道德传承 加强道德实践
    • 6.1 为道德点赞
    • 6.2 德治天下话仁义
    • 6.3 诚信
  • 7 遵守道德规范 锤炼高尚品格
    • 7.1 公共生活中你所不知道的自己
    • 7.2 在就业的十字路口
    • 7.3 道德与恋爱
  • 8 学习宪法法律 建设法治体系
    • 8.1 历史的视角:宪法的重要性
    • 8.2 民法的原则
  • 9 树立法治观念 尊重法律权威
    • 9.1 依法治国的重要性
  • 10 行使法律权利 履行法律义务
    • 10.1 我心依依情与法
  • 11 课程结语
    • 11.1 品格之路:知情意行
第三节(20)  协调人与自然的关系

 

  第三章第三节(20)  协调人与自然的关系

大家好,我们今天上课的内容是:协调人与自然的关系。

  首先,我们要正确认识人对自然的依存关系。在漫长的物种进化过程中,人从自然界脱颖而出,成为当之无愧的万物之灵。但无论人如何进化,都改变不了这样的事实:人来源于自然界又依存于自然界,人永远是自然界的有机组成部分。物质资料的生产和再生产以及人自身的生产和再生产,都是以自然界的存在和发展为前提条件的,没有自然界就没有人本身。

其次,我们要科学把握人对自然的改造活动。

人根据自身的需要利用和改造自然,不断发展自己。但是,人对自然的改造一方面创造了丰富的物质财富,另一方面也存在掠夺自然资源、只考虑当前需要而忽视后代利益、先污染后治理、先开发后保护等问题。恩格斯说:“我们不要过分陶醉于对自然的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们”。古今中外,这方面的事例很多。例如上世纪发生在西方国家的“世界八大公害事件”(PPT展示:洛杉矶光化学烟雾事件、伦敦烟雾事件、日本水俣病事件、马斯河谷烟雾事件、多诺拉事件、四日市哮喘事件、米糠油事件、骨痛病事件);在中国,现在植被稀少的黄土高原、太行山脉曾经森林遍布,塔克拉玛干沙漠的蔓延湮没了盛极一时的丝绸之路,楼兰古城因屯垦开荒、盲目灌溉,导致孔雀河改道而衰落;水污染、雾霾天气等成为民生之患、民生之痛。

事实上,中华文明积淀了丰富的生态智慧。孔子说:“子钓而不纲,弋不射宿。”《吕氏春秋》中说:“竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。”还有“劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。”都是告诫我们对自然要取之以时、取之有度。习近平总书记指出:“我们在生态环境方面欠账太多了,如果不从现在起就把这项工作紧紧抓起来,将来会付出更大的代价”。“我们要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。”

最后我们要自觉珍爱自然,保护生态。“生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。”生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。生态文明建设事关中华民族永续发展和“两个一百年”奋斗目标的实现,是建设美丽中国的必然要求。

    我们国家一贯高度重视生态文明建设,把保护环境和节约资源作为基本国策。1973年至2013年,国务院先后召开7次全国环境保护会议,为解决中国的环境问题做出了一系列重大的决策。2012年党的十八大报告将“生态文明建设”列入“五位一体”国家总体战略布局;我们分别制定了《环境保护法》、《大气污染防治行动计划》、《水污染防治行动计划》、《土壤污染防治行动计划》等等;1979年确定每年3月12日为我国植树节,1981年,全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。据《2016年中国国土绿化状况公报》显示,2016年全国完成造林678.8万公顷,森林抚育836.7万公顷;2016年10月,中央全面深化改革领导小组第28次会议审议通过了《关于全面推行河长制的意见》(所谓河长制就是由中国各级党政主要负责人担任“河长”,负责组织领导相应河湖的管理和保护工作。)2017年全国两会提出了蓝天保卫战(提出二氧化硫、氮氧化物排放量要分别下降3%,重点地区细颗粒物(PM2.5)浓度明显下降)、国家公园体制(2017年政府工作报告提出,出台国家公园体制总体方案。目前我国有9个国家公园体制试点正在进行,其中包括三江源、东北虎豹、大熊猫、神农架、武夷山、钱江源、湖南南山、北京长城以及香格里拉普达措。)、另外也提出推进海绵城市建设(即遵循生态优先原则,让城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。)这些都是我们在新时期新形势下针对雾霾天气等各类环境污染问题提出的新举措。

    生态环境问题具有现实性和复杂性,生态环境保护是重要的民生工程,需要全民参与。当前,全国各地高校也积极参与,争做先锋前不久,南开大学开设了一门“生态文明”慕课;华东师范大学开设了《环境问题观察》慕课;福州大学城肯德基餐厅变身为大学生环保实践基地;在湖南,由省教育厅主办、湘潭大学承办的“大学生环保模拟法庭”大赛,每两年举办一次,2017年是第四届。决赛时间安排在“6.5”环境日前进行,决赛评委邀请省高院、省检察院和律师三方共同组成。另外,“神雾”杯第十届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛也即将开启,此项竞赛是教育部落实国家“节能减排全民行动计划”的重要举措。

 我们每一位大学生都应当积极关注和响应。我们可以关注环境保护部政府网站,阅读《中国环境报》、《环境保护部公报》、《公众防护PM2.5科普宣传册 》等等,了解相关政策法规和最新的环保动态,积累环保常识,树立生态保护意识;同时养成低碳、绿色的消费习惯,形成健康的生活方式,例如减少烟花燃放、不使用的电器及时断电、多使用共享单车等绿色出行的交通工具,旧物二次利用或送给有需要的人……把环境保护融入到身边的每一件小事,积小善为大善,使青山常在、清水长流、空气常新,让我们自己和子孙后代都能在良好的生态环境中生产生活。

 

 

 

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