全国政协常委、湖南省政协副主席、南华大学校长 张灼华：
今年《政府工作报告》非常务实，直面问题，可操作性强，其中“深入实施科教兴国战略”的内容值得我们关注，尤其是教育、科技、人才一体推进这个关键问题，我们要积极探索和实践。报告提出“增强中西部地区高校办学实力”，这是南华大学和湖南高校的机遇，要努力增强办学实力，并获得国家更多支持。在科技自立自强方面，报告提出“强化基础研究系统布局，长期稳定支持一批创新基地、优势团队和重点方向”，就是要集中国家科技力量进行关键技术的攻关，这是解决“卡脖子”问题的一个重要举措，高校要主动提供支撑。最后我们要关注人才，要全方位培养、用好人才，积极推进人才国际交流，特别是要加快推进高水平人才高地和吸引集聚人才平台的建设，南华大学将根据国家政策安排继续跟进，努力形成人尽其才、各显其能的良好局面，为中国式现代化建设提供强大动力。
湖南农业大学党委书记 陈弘：
全国两会胜利召开，这是一场凝心聚力推进强国建设的大会。《政府工作报告》中提出，强化基础研究系统布局，长期稳定支持一批创新基地、优势团队和重点方向，增强原始创新能力。作为地方农业高校，湖南农业大学将聚焦全球研发中心城市建设，面向粮食安全、种业创新、生态文明等重大战略需求，以岳麓山实验室等重大平台为依托引才聚才，着力做好“校友回湘”工作，建好中非合作大平台，破解农业领域“卡脖子”科技难题，培育科技创新增量；持续推进与农业优势特色千亿产业战略合作，深化科教融汇、产教融合，不断提升科研成果转化效能，加快形成新质生产力；充分发挥“两山一区”乡村振兴科教联盟、全国农业现代化先行县（共建）的示范作用，以科技创新赋能乡村全面振兴。
全国人大代表、中国工程院院士、中南林业科技大学党委书记 吴义强：
近日，我在人民大会堂现场聆听了《政府工作报告》，报告铿锵有力、掷地有声、直抵人心，有温暖、有力量，我深感振奋和自豪。过去一年，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，顶住外部压力、克服内部困难，全年经济社会发展主要目标任务圆满完成，高质量发展扎实推进，社会大局保持稳定，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。伟大成就举世瞩目，时代号角催人奋进。今年，是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，作为国家布局在中南地区的林业高等院校，我们将牢记习近平总书记“高等农林教育大有可为”的殷殷嘱托，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，弘扬教育家精神，为党育人为国育才，助力教育强国强省建设；坚持“四个面向”，助力高水平科技自立自强，以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，加快发展新质生产力，以科技创新支撑高质量发展；深入践行绿水青山就是金山银山的理念，助推绿色低碳发展和生态文明建设，培养更多“知林爱林兴林”人才，奋力绘就人与自然和谐共生的美丽中国新画卷。
半岛手机版官网登录 党委书记 戴爱国：
《政府工作报告》指出，“要深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”，要“促进中医药传承创新，加强中医优势专科建设”。作为湖南省唯一的中医药重点本科院校，我们倍感振奋，信心倍增，更深感肩上责任重大。面向未来，半岛手机版官网登录 将结合《政府工作报告》精神，坚持以高质量发展为主线，立足中医药办学特色，突出学科建设龙头地位，全力推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展，建设更高格局的战略保障体系、更高质量的人才培养体系、更高水平的学科生态体系、更高层次的科研创新体系、更高素质的师资队伍体系、更高水准的医疗服务体系，加快一流大学建设进程，积极服务湖南和国家高质量发展，以实际行动回答好“教育强国，湖中大何为”的时代课题。
湖南科技大学党委书记 唐亚阳：
今年的《政府工作报告》对加快发展新质生产力作出重要部署，习近平总书记参加江苏代表团审议时，强调因地制宜发展新质生产力。我的理解，科技创新是发展新质生产力的核心要素，高校是推动新质生产力加快发展不可或缺的重要力量。近年来，湖南科技大学瞄准国家重大战略需求和产业发展需要，在深地深海、空天科技、元宇宙等领域布局新赛道，塑造新优势，着力解决了一些“卡脖子”的关键核心技术。下一步，我们将在推进学科专业调整优化，强化有组织科研和科技攻关，加快科技成果转移转化，提升创新型应用人才自主培养能力等方面见行见效，形成大平台、大团队、大项目、大成果良性循环，为推动高质量发展、发展新质生产力贡献湖南科技大学的智慧和力量。
湖南第一师范学院党委书记 罗成翼：
全国两会是我们党立足新方位、描绘新蓝图，开辟以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业新局面的一次盛会。《政府工作报告》提出，要深入实施科教兴国战略，加强高质量教育体系建设，加快推动高水平科技自立自强，全方位培养用好人才。这为我们今后一段时间做好立德树人各项工作指明了方向。湖南第一师范学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抓牢立德树人根本任务，守稳人才培养质量生命线，传承红色基因，弘扬教育家精神，改革创新，主动适应技术迭代加快、产业转型升级加速、学龄人口变化的新形势，提质量、优结构、赋智能，做强做新师范教育，为湖南基础教育扩优提质培养更多优秀师资，以一师之强助力湖南教育之强。
岳阳职业技术学院党委书记 陈美中：
作为教育工作者，全国两会的胜利召开让我们倍感振奋、备受鼓舞，也对国家深刻把握世界科技发展趋势，进一步强化教育基础性、先导性、全局性地位和作用，表示拥护和赞成。今年的《政府工作报告》中明确指出要“大力提高职业教育质量”。加强职业教育，提高职业教育质量，培养更多具备高素质的劳动者和技术技能人才，对我国经济社会发展具有举足轻重的意义。2024年，岳阳职业技术学院将继续深入学习、全面理解全国两会精神，落实立德树人根本任务，以加强“双高校”建设和推进职业本科教育为抓手，在师资队伍建设、产教融合、科教融汇、数字化、国际化等方面入手，不断提升办学能力，努力开创岳阳职业技术学院高质量发展新局面，为实现“三高四新”美好蓝图、谱写社会主义现代化“七个岳阳”新篇章作出新的更大的贡献。
湖南汽车工程职业学院党委书记 邓志革：
一年一度的全国两会如期而至，我们迎着春风，共赴这场“春天的盛会”。《政府工作报告》中提出，坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，大力提高职业教育质量。稳步发展职业本科教育，不仅是职业教育自身实现高质量发展的需要，也是更好满足人民群众高质量就业与教育需求的必然要求。湖南汽车工程职业学院将积极贯彻落实两会新部署和新修订的《中华人民共和国职业教育法》，按照高起点、高标准、高质量的要求，坚持类型定位、突出办学特色，提升办学质量，不断推进职业本科创建，力争为湖南的职业本科教育发展贡献湖汽力量、输出湖汽模式！
湖南邮电职业技术学院党委书记、校长 谢圣国：
教育作为关注度最高的两会议题之一，人民群众和社会各方面寄予新期盼。作为信息通信类高校，湖南邮电职业技术学院将始终心怀国之大者，坚持“为党育人，为国育才”的初心使命，聚焦国家重大战略需求和地方经济社会发展需要，坚持以人为本，促进产教研培深度融合，以全面提升人才培养质量和可持续发展能力为出发点和着力点，紧密对接信息通信产业行业企业需求，不断优化学科专业和资源结构布局，完善就业创业服务保障机制，努力培养家国情怀深、动手能力强、综合素质高、让人放心的数智技术技能人才！
株洲市教育局党委书记、局长 吴安浩：
《政府工作报告》总结成绩实事求是，分析形势客观深入，工作部署具体明确，是一个内涵丰富、求真务实、催人奋进的报告，贯穿着习近平新时代中国特色社会主义思想，体现了推动高质量发展的要求。教育作为关注度极高的两会热点之一，报告中充分肯定了过去一年的成绩，明确了2024年的具体任务和方向。作为教育工作者，我倍感振奋，倍受鼓舞，对教育的未来更加充满期待。在新的征途中，株洲教育系统将认真学习贯彻两会精神，围绕建设教育强市目标，以株洲“美好教育”品牌打造为抓手，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进大中小学思想政治教育一体化建设，以身心健康为突破点强化五育并举，巩固深化“双减”成果，扎实开展基础教育扩优提质行动，推进株洲市域产教联合体建设，不断促进基础教育优质均衡发展，持续擦亮株洲职教“金字招牌”，加快建设高质量教育体系，努力办好人民满意的教育。
湘潭市教育局党委书记、局长 唐正武：
《政府工作报告》强调，深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑。坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进。对2024年教育工作提出更加明确、更加具体的要求。湘潭是毛泽东同志的故乡，红色教育资源底蕴深厚。我们将全面加强党对教育工作的领导，落实立德树人根本任务，建设一批红色教育基地，开发一批红色教育课程，提炼一批红色教育经验，持续组织好“我的韶山行”中小学生红色研学活动，打造中小学思政教育品牌。同时，积极创建全国基础教育综合改革实验区，推动各级各类教育高质量发展，持续深化教育领域综合改革，统筹推进“双减”提质、新时代教育评价、考试招生、教师管理制度机制改革，大力弘扬教育家精神，着力建设高素质专业化教师队伍，强化教育系统安全保障，为实现教育现代化、建设教育强市作出不懈努力。
祁阳市教育局党组书记、局长 黄恩鹏：
《政府工作报告》提出“大力发展数字教育”，这为办人民满意教育注入了新的动能，也为我们把握数字时代发展的机遇、建设教育强国指明了方向和路径。近年来，祁阳应对挑战、抢抓机遇，积极推进小规模学校教育数字化，探索出了教育数字化“祁阳经验”，荣获湖南省首届基础教育创新案例，被央视《新闻联播》头条播报。下一步，祁阳市教育局将与教育部教育信息化战略研究基地（华中）合作，共同打造教师数字素养提升试验区，深入推进国家智慧教育平台融合应用，逐步推动专递课堂、名师课堂、名校网络课堂常态化普及应用全覆盖，充分发挥数字化对教育的支撑作用，着力提升教育数字化管理和服务水平，全面赋能学生学习、教师教学、学校治理、教育创新和交流合作，以教育数字化推进教育高质量发展。
